2-11 学习方式是发呆？（2 / 2）

张开眼睛。

没有人要他张开眼睛，但是他就张开眼睛了，以往淡淡的绿色细丝依然在眼前飘动着，凯克心中却升起一种奇怪的感觉——似乎抓住了什么。

淡绿色细丝和平常所看到的一样，但他们不再一会出现一会消失，好像将永远飘盪在空中。

凯克忍不住就举起手臂，想让淡绿色细丝滑过指间。他们……消失了，风元素忽然消失在空中，彷彿未曾存在过。

感到讶异的他，回头看了希普多德老师一眼，寻求他的指引，希普多德老师也正看着他。老师的嘴角上扬，眼底有着嘉许与肯定。

他对凯克比了一个嘘声的手势，指指他身旁的同学。

凯克不懂，他跟着希普多德老师的手势往旁边看……一位同学闭上眼，两位同学正看着他，脸上有着迷惑，然后，他们又闭上眼。

凯克知道老师的意思了。他没有说话，看着塔外，放松自己的心情，不再想什么，淡绿色细丝又重新在窗外游走，往上、往下、往前、往后，他们碰触自己的鼻尖、点着自己的脸颊。凯克不想说话了，也不再试着伸手抓住他们，他看着这些淡绿色细丝，静静欣赏他们四处游走的模样。

不知道过了多久。

希普多德老师的声音再次传入耳中，依旧十分轻柔：「现在，闭上眼睛，感受风元素的存在，想像你希望风元素变成的模样。」

凯克闭上眼睛，脑海中出现一个画面，淡绿色的风元素细丝们互相靠拢，彼此紧贴，形成一段长长的波浪，波浪高低起伏，来到他的面前，穿过发梢，绕过颈后，回到他的前方，往前起伏延展。

「对，凯克，就是这样。」希普多德老师兴奋中带着惊讶的声音响起，凯克张开眼，刚刚他的确有感到风吹过发梢，吹拂颈后。他……做对了吗？

凯克转身看着老师，而一旁的同学们则看看凯克，再看看老师，脸上有着欣羡与迷惑，陌生的那位学生眼里则浮现几分忌妒。

「凯克，你是怎么做到的啊？」

「对啊，闭上眼睛就看到了吗？」

「你刚刚想像了什么东西啊？」

各种问题在凯克身边打转，但是当凯克正在想他要如何回答时，希普多德老师居然开口打断同学们的发问：「孩子们，听我说、听我说。元素要自己感觉，自己想像。如果依凯克所用的方式，你们反而不能感受到。」

「好。今天课程就到这里结束吧。下次的课程将在下个月的二号，请大家那天在火之塔入口集合。」

「下次上课之前，每隔十天我会来此打开这座窗户，你们可以来这里尝试，也可以另外找一个能让自己放松的地方试试看。」

家，近在前方。

回家的路上，凯克不时想起今天的上课内容。他没有直接推开门回家，反而在门外的墙壁旁一屁股坐下，靠着坚硬笔直的赤松木。

他闭上眼，放轻松后再张开眼睛。

看向远方，左手边的远方天空飘散着淡绿色细丝，没有规律，来来去去，四处游走像顽皮的孩子。

淡绿色细丝清晰柔软，凯克伸出手，开心地笑了出来。他闭上眼睛，开始在脑中想像画面。

「凯克，你为什么坐在这里发呆？」突如其来的问句打断凯克的想像，罗伯斯尔低下头，看着儿子一脸呆滞的脸庞。

「我……我在试着想像啦。」听到发呆两字，凯克觉得有点想笑，但抬头才发现父亲不认同的神情，他只好将更多的解释吞回口中。

他不想对父亲说，他口中的发呆，其实是异想派的学习方式……昨天父亲反对的神情又重新回到脑海，扰乱凯克今天的好心情。

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